明博体育大学专业青岛理工大学：重构本科教学体系 推进一流专业建设

　　编者按：2020年，山东高等教育紧紧围绕“八大发展战略”和“十强”产业，稳健行走在“高质量发展”的大道上，积累了一定的发展经验。11月23日—27日，浙江在线记者跟随全国主流媒体山东高校采风团分明博体育别走进山东大学、山东青年政治学院、山东科技大学、青岛理工大学等高校，探索记录山东高等教育高质量发展的新路径。

　　近年来，青岛理工大学始终坚持教学中心地位不动摇，深入贯彻党的十九大以及十九届历届全会精神和全国教育大会精神，坚持以本为本、推进“四个回归”，全面落实立德树人根本任务，重构本科教学人才培养体系，以专业认证为抓手，以争一流创一流的专业建设目标，加强专业内涵建设，创新人才培养模式，注重学生创新创业教育，培养学生终身学习发展、创新思维、适应时代要求的关键能力，不断提升教育教学水平和人才培养质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　目前，学校现有本科专业59个，涵盖理、工、经、管、文、法、艺术等七大学科门类。其中国家级特色专业4个，国家本科专业综合改革试点专业1个，省级品牌、特色专业13个，国家级卓越工程师培养计划试点专业7个、省级2个，省级应用型人才培养试点专业2个。2019年新增智能建造、智能制造工明博体育程、机器人工程三个新工科专业。

　　对接国家 “一带一路”、“中国制造2025”、“互联网+”、“山东省新旧动能转换”等重大发展工程，积极跟进教育部国家一流专业建设计划，2019年获批国家一流专业建设点7个，省级一流专业建设点12个，2020年获批省级一流专业建设点4个，一流专业占招生专业总数的比例达42%；坚持强优扶特原则，重点建设新旧动能转换专业对接产业项目3个，共涵盖14个专业；以建设与“十强”产业对接紧密大学专业、发展基础好的省级优势特色专业（群）为目标，打造应用型高水平专业群项目6个，共涵盖专业23个；

　　以“以学生为中心”“以产出为导向”“持续改进”认证理念为引领，推动专业内涵建设。出台了《青岛理工大学实施工程教育专业认证管理办法（试行）》，建立了专业评估认证奖励机制，持续推进专业积极申请工程教育专业认证、住房与城乡建设部土建类专业评估工作，取得新突破，目前在招专业在认证（评估）范围内的专业相关工作已全部启动，通过工程教育专业认证（实质等效）专业8个。

　　学校部署了青岛理工大学本科教学质量保障监测与评估软件，建立了学校的教学基本状态数据库。持续引进由中国科教评价研究院（杭电）、中国科学评价研究中心（武大）联合中国科教评价网发布的2015-2020年分年度中国大学专业排名，为学校专业结构布局调整与专业建设规划提供参考。积极开展毕业生培养质量、中长期发展的第三方评价，先后委托北京新锦成数据科技有限公司、麦可思数据有限公司等第三方机构，对毕业生培养质量与发展展开调查，为学校优化和改进工作提供数据信息来源。

　　依托一流专业建设点、新旧动能转换专业对接产业项目、应用型高水平专业群项目、工程教育专业认证等平台，近年来共承担省级以上教研教改项目50项，第一完成单位获批教育部第二批新工科研究与实践项目 1项。2018年获省级教学成果奖13项，其中特等奖1项，一等奖7项，二等奖5项。经过不懈努力，形成了立项、研究、建设大学专业、培育、实践等环节有机协调的成果培育体系。

　　学校重视教学模式创新和发展，积极组织数字课程资源开发，建设优质在线开放课程，扩大优质教育资源覆盖面。有国家级精品资源共享课2门，国家精品视频课1门，省级精品课程42门，国家双语教学示范课程1门，省级1门；山东省高等学校在线课程联盟平台公开运行课程39门，2019年山东省一流课程20门，2020年，获批国家一流课程4门（已公示）。教材立项合计190项，其中十一五期间有89项，十二五期间有101项（含“名校工程”教材立项76项）；教材实际出版374项，其中十一五期间有165部，十二五期间有97部，十三五期间有112部；国家级规划教材合计7部，其中十一五5部，十二五2部明博体育。

　　学校将学科竞赛作为学生创新精神培育和实践能力训练的重要抓手，通过强化顶层设计引导、广泛宣传发动、出台激励机制等措施，以赛促学、以赛促创，鼓励大学生积极参与科技创新、学科竞赛和大学生创新创业训练计划项目申报。五年以来，学生参与各类竞赛活动累计十五万人次，在各类国家级大学生创新创业大赛和学科竞赛决赛阶段获奖268项，省级赛事获奖超过4000项；获省研究生优秀科技创新成果奖21项，省优秀博士论文3篇、省优秀硕士论文21篇；获批国家级、省级大学生创新创业训练计划项目842项，位居山东省高校前列；在中国教育学会公布的《2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行榜》中，我校名列第65位，位居省属高校第二。2019年电子大赛获奖数量山东省第1；2019年全国大学生数学建模竞赛，获国家一等奖数量山东省第1，获国家一等奖数量全国第2；2020年数学建模国家奖数量山东第1。

　　瞄准特色鲜明的高水平应用研究型大学战略目标，大力调整学校人才培养结构，积极发展研究生教育、稳定本科教育、压缩专科教育。青岛校区停止4个高职专业的招生，临沂校区停止14个专科专业招生，增加13个专业的专升本类别，7个专业增加“3+2”、“3+4”贯通培养招生，实现青岛校区主要以本科、硕士博士研究生培养为主，临沂校区从以专科为主到以本科为主办学的新格局。

　　山东省;招生;青岛理工大学;培养;创新创业;认证;对接;评估;工程教育专业;本科专业

　　【专题】浙江首届“书香城镇”系列推选暨“博雅书房”掌上书城定制公益活动

　　清华704北大703浙大663，浙江高考普通类第一段平行志愿投档线出炉